Pedagogiczny sens samowychowania : Skrypt do wykładów z teorii wychowania

Book

In basket

rate

Pedagogiczny sens samowychowania : Skrypt do wykładów z teorii wychowania / Andrzej J. Sowiński ; Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wlkp. Wydział Humanistyczny Katedra Teorii Wychowania i Metodologii. - Szczecin ; Gorzów Wlkp. [Wielkopolski] : [brak miejsca wydania], 2017. - 58 stron : rysunki ; 20 cm.

Author

Sowiński Andrzej J. Autor

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Audience Group

Studenci

Subject

Teoria Samowychowanie

Genre/Form

Wykład

Domain

Edukacja i pedagogika Nauka i badania

Samowychowanie to świadome i celowe kierowanie sobą, które wyraża się w aktywności własnej. Podejmowane wysiłki samowychowawcze wyrażają się w samodzielnym określaniu sobie celów, do których się dąży we własnym rozwoju, dobieraniu metod, ustalaniu wartości, stawianiu sobie zadań i wymagań oraz ocenianiu postępów. U podstaw samowychowania stoi przyswojenie sobie i zaakceptowanie ideału/wzorca „ja idealnego”, które będzie stanowić punkt wyjścia do reeksji i pod-jęcia pracy nad sobą, ale również będzie wyznaczać aktywność własną jednostki we wszystkich etapach samowychowania. Celem artykułu jest ukazanie roli jaką może odegrać uznany przez młodego człowieka autorytet w jego własnym rozwoju. Wskazane zostały elementy charakteryzujące istnienie autorytetu, takie jak: kształtowanie się autorytetu, sposób jego oddziaływania, funkcjonowanie w relacji osobowej oraz dobrowolność jego uznania. Mogą one pomóc młodym w procesie rozwoju, w dochodzeniu do osiągania własnego „ja”.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 37 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Wskazówki bibliograficzne strona 58.